Что происходит, когда вы демонстрируете обучение? Этот вопрос воспринимает архитектор, ведущую австралийскую дизайнерскую фирму, которая работает по всей архитектуре, интерьерам, а также городскому дизайну и планированию. Заполнив ряд образовательных проектов, от средних школ и зданий до университетских кампусов и учреждений, команда стремится понять, как академические пространства могут поощрять учащихся не только посещать занятия, но и «исследовать, задержаться и погрузиться в свое окружение», — говорит Рут Уилсон, архитектора.
Они обнаружили, что влияние этого подхода является значительным. Например, в 2021 году фирма оживила городской кампус Бендиго Тафе и увидел «воочию, как студенты в программе« Английский мигрант для взрослых »(AMEP) были привлечены к дальнейшему изучению, просто став свидетелями деятельности в кампусе», — говорит Джейден Пикок, старший сотрудник. «Прогулка мимо классных комнат и видение групп студентов, занимающихся практическим, динамичным опытом обучения, вызвало их любопытство и вдохновило их на изучение новых образовательных возможностей, что в конечном итоге приводило к увеличению числа зачислений».
Опираясь на успех этого подхода, является их новейшим образовательным проектом: Центр передового опыта в области здравоохранения и сообщества для Института Кенгана, который предлагает курсы TAFE в северном пригороде Мельбурна. Новое здание специально обслуживает обучение следующего поколения специалистов в области здравоохранения и общественных работ в области сестринского дела, патологии, ухода за престарелыми, ухода за детьми и поддержки инвалидности.
Эти поля невероятно важны, но часто недооценены и, следовательно, сталкиваются с критической нехваткой квалифицированных работников. Могут ли видимость и доступность образовательных учреждений, а также современные учебные заведения, которые интегрируют такие технологии, как VR, в практические учебные пространства, а затем помочь привлечь новых студентов и удержать существующих студентов для работы по уходу?
Архитектор верю в это. «Когда образовательная деятельность, особенно те, которые обычно проводится за закрытыми дверями, демонстрируются, она отмечает студенческую работу и вызывает любопытство», — говорит Уилсон. Таким образом, их новое здание стратегически расположено на большой трафике кампуса Кенгана и использует окна от пола-потолка, чтобы поощрять прохожих заглянуть внутрь и «Свидетель, из первых рук, динамичное обучение с поддержкой технологий внутри».
Кроме того, поразительный кирпичный фасад, который использует кирпичную кладку с ручной задачей для создания моделей проточной воды, намеревается создать интерес к зданию и является свидетельством заботы и инвестиций, которые институт и архитекторы вложили в дизайн.
Связанный: викторианская школа от сестер архитектуры
По словам архитектора, из всех образовательных проектов, которые архитектуру завершил на сегодняшний день, центр уделяется наиболее значительному акценту на интеграцию передовых технологий в преподавание и обучение. «Это отражает развивающуюся ландшафт образования, где цифровые инструменты не только повышают качество и эффективность обучения, но и делают курсы более привлекательными и привлекательными для будущих студентов», — объясняет Пикок.
В дополнение к пространствам, разработанным для обучения, создаваемого технологиями, здание также включает в себя промышленные стимуляционные пространства, которые обеспечивают практические учебные заведения и направлены на преодоление разрыва между образованием и профессиональной практикой. Чтобы понять, какие типы пространств потребовались преподавателям и студентам, команда архитектора «много взаимодействула с учителями, студентами и профессионалами отрасли для изучения возможностей для обучения, которые не только отражают текущие отраслевые практики, но и подготавливают студентов к развивающейся рабочей силе», — объясняет Уилсон.
Тем не менее, архитектор понял, что эти потребности будут постоянно меняться по мере развития индустрии ухода и образовательных стандартов. Таким образом, они сосредоточились на создании многоцелевых сред, которые могут удовлетворить меняющиеся потребности как в ближайшем, так и в будущем. Это долгосрочное мышление было особенно необходимым, так как здание является лишь первым шагом в генеральном плане кампуса Института Кенгана, который стремится создать больше этих желательных и вдохновляющих зданий.
Влияние центра и видимость, которую он способствует, уже ощущаются. «Самая большая награда-увидеть непосредственное и долгосрочное влияние центра»,-говорит Уилсон. «Более 1000 студентов будут тренироваться на объекте в 2025 году, и это число удвоится с 2026 года» — уровень регистрации, который приведет к множеству в индустрии ухода на долгие годы.
Архитектуру
Architectus.com.au
Фотография
Тревор Мейн
Связанный: школа с несколькими наградами FJCStudio