MGS Architects имеет долгую и хорошо документированную историю создания выдающихся образовательных проектов. Опыт студии варьируется от очень масштабных проектов, таких как генеральное планирование кампусов, до проектирования зданий детских садов и высших учебных заведений.
Завершив стратегический генеральный план кампуса старшей школы колледжа Ксавье в Мельбурне, компания MGS приступила к проектированию нового здания Костка, предназначенного для размещения учащихся 7 и 8 классов школы.
В кратком изложении содержится призыв к MGS создать среду, которая могла бы удовлетворить потребности молодых студентов, особенно в отношении социальных связей; и построить здание, доступное для людей с разными способностями, учитывающее окружающую среду и имеющее обратную связь с остальной частью кампуса.
Как отмечает Эллиет Спринг, директор MGS и руководитель проекта Kostka Building, если есть что-то, что MGS понимает, так это современная педагогика. «Мы стремимся понять клиента и стать частью его культуры. Это означает, что нужно проводить время на собраниях, встречаться с учителями и готовить проекты, адаптированные к месту и клиенту», — говорит Спринг.
Принципы биофильного и салютогенного дизайна привели MGS к проектированию здания Костка, и команда поставила во главу угла чувство постоянной связи с окружающим ландшафтом. Например, просматривая класс, вы всегда можете увидеть пейзаж за его пределами. Также имеется открытая конструкция из перекрестно-ламинированного дерева (CLT), которая повышает экологичность здания и продвигает возобновляемые материалы.
Здание кажется гостеприимным, спокойным и почти домашним – но не слишком неформальным – как и задумано MGS. А благодаря сотрудничеству MGS с компанией Living Edge, которая работала с MGS над пониманием архитектуры и внедренных педагогических принципов проектирования, мебельные решения здания действительно поддерживают биофильное и салютогенное дизайнерское видение архитекторов, способствуя целостному результату.
Социальная связь через продуманно спроектированные пространства
Социальные связи стали основной ценностью этого проекта и стали высшей целью замысла MGS. Спринг развивает это высказывание: «Идея заключается в том, что каждый человек будет учиться по-разному… важно позволить ученику общаться с разными людьми и группами разного размера».
Учитывая это, MGS разработала тщательно масштабированные учебные кварталы, в которых разместились пять классов по 125 учащихся в каждом. Здесь важен размер, поскольку «широко признано, что люди могут комфортно поддерживать отношения — узнавать имена и лица — в группе до 150 человек», — говорит Спринг.
Каждый район адаптирован для поддержки различных стилей неформального обучения. Здесь универсальные пространства подходят для небольших групп, отдельных лиц, классов и всего года обучения и адаптируются к потребностям различных учебных мероприятий. Spring указывает на групповые пространства, где два класса могут собираться вместе, и небольшие укромные уголки для индивидуального общения, а также пространства для неформального обучения, которые также служат пространствами саморегуляции. Студенты получают возможность участвовать в значимом социальном взаимодействии и укреплять чувство общности и сотрудничества.
Мебель, которая изменит учебный опыт учащихся
MGS уделяет особое внимание выбору мебельных решений, которые будут поддерживать и способствовать социальным связям во множестве учебных и общественных помещений. Тесно сотрудничая с Living Edge, они включили разнообразный выбор удобных для образования мебельных решений, которые не только выдвигают на первый план социальные связи и гибкость, но также обеспечивают высокий уровень качества и долговечности, необходимые для проекта. «В этом здании живут мальчики-подростки, поэтому мебель должна быть прочной!» говорит Весна.
Как отмечает Тим Бэтчелор, старший консультант по образованию компании Living Edge: «В портфеле образовательных услуг Living Edge у нас есть широкий выбор высококачественных, профессионально разработанных брендов – многие из них разработаны на местном уровне и предлагают высокий уровень устойчивости.
«Компания MGS хотела создать множество различных сред, которые способствовали бы совместной работе и поддерживали бы людей, работающих по-разному. Поэтому гибкие мебельные решения были для них невероятно важны», — Бэтчелор.
Компания MGS выбрала столы Herman Miller OE1 на колесиках для использования в классах. Эти столы можно реконфигурировать и легко адаптировать к любым видам занятий в классе. Более того, конструкция OE1 позволяет колледжу обслуживать основания столов и просто ремонтировать или заменять столешницы в соответствии с меняющимися потребностями.
Спринг и ее команда также выбрали стулья Herman Miller Verus Task для кабинетов учителей. По ее собственным словам: «Учителям очень важно чувствовать, что их ценят и поддерживают. Они действительно много работают, и прийти к вашему столу к этим красивым, качественным стульям…» Что ж, это само по себе награда.
В общественных зонах района использовалась модульная система Prisma от Derlot, которая способствовала созданию динамичной и адаптируемой среды, позволяющей учащимся собираться и сотрудничать. «Эти модульные серии от Derlot были выбраны из-за их разных размеров спинок, они прекрасно сочетаются друг с другом и поддерживают язык архитектуры, которая создает ощущение большого и многогранного», — говорит Спринг.
Между тем, в неформальных интерактивных зонах табуретки-пни от Дерлота быстро и легко поддерживают интимное общение и дискуссии. «Каждый раз, когда мы возвращаемся в здание Костки, мебель менялась по-новому – как мы и надеялись», – говорит Спринг.
Одно из ее любимых мест — терраса на крыше, откуда открывается захватывающий вид. Здесь столики на открытом воздухе Twig поддерживают социальную и учебную деятельность студентов. Они соответствуют своему назначению, то есть очень долговечны, не говоря уже о прекрасном образце австралийского дизайна в лучшем виде.
«Школа очень довольна тем, как здание Костки помогло поддержать их педагогическое направление, и они стремятся распространить те же идеи на остальную часть кампуса», — комментирует Спринг. «Учителя приняли это, и ученики очень счастливы – это положительно повлияло на их отношения и поведение».
Для Бэтчелора этот проект является примером того, как качественный и устойчивый дизайн может положительно повлиять на обучение и преподавание. «Я горжусь этим проектом, это отличный пример того, как мы смогли сотрудничать с MGS с самых первых дней, понять дизайн этого прекрасного здания и то, насколько важна мебель для этого педагогического проекта. Конечный результат действительно говорит сам за себя», — говорит Тим.
Живой край
Ливингэдж