В рамках SpeakingOut! серии INDE.Awards 2026 года мы встретимся с Джоном Макилдоуи, директором McIldowie Partners, чтобы изучить будущее среды обучения. Отмечая свое 10-летие, INDE.Awards продолжает привлекать внимание лидеров, формирующих ландшафт дизайна в Индо-Тихоокеанском регионе.
Этот выпуск с гордостью поддерживается Autex Acoustics, партнером категории «Обучающее пространство» на церемонии INDE.Awards 2026 года, в знак признания инноваций в образовательном дизайне.
Для Джона Макилдоуи архитектура всегда была больше, чем профессия, это призвание всей жизни. Возглавляя практику, известную своим продуманным подходом к проектированию образования, McIldowie Partners заработала репутацию компании, создающей пространства, которые глубоко реагируют как на педагогику, так и на место.
В основе разговора лежит явный сдвиг в мышлении: выход за рамки устойчивого развития как цели «причинения меньшего вреда» к использованию регенерации – дизайна, который активно способствует положительным экологическим и социальным результатам. Эта философия лежит в основе Woodleigh Regenerative Futures Studio — проекта, который бросает вызов традиционным представлениям о том, каким может быть школьное здание.
Вместо того чтобы действовать как пассивный контейнер для обучения, само здание становится инструментом обучения. Созданная как «живая система», она интуитивно поддерживает обучение на основе проектов, демонстрируя регенеративные принципы в действии. От модульной конструкции до выбора материалов — каждый аспект дизайна усиливает образовательную концепцию.
Путь Макилдоуи в архитектуру кажется почти предопределенным. Поскольку и его отец, и дедушка работали по профессии, дисциплина была буквально у него в крови. Однако, как он размышляет, страсть по-настоящему раскрывается только через опыт.
«Я всегда хотел быть архитектором», — делится он, отмечая, что его энтузиазм в этой области со временем только углубляется. Эта непреходящая страсть проявляется в его работах, проектах, которые не только технически амбициозны, но и вызваны искренним любопытством к тому, как дизайн может улучшить то, как мы живем и учимся.
Студия регенеративного будущего Вудли является ярким примером реализации этого идеала на практике. Первоначально задуманная как новая усадьба, проект развивался вместе со стремлением школы включить регенеративное мышление в свою учебную программу.
Результатом стала коллекция павильонов, в которых размещены учебные студии, социальные пространства и помещения для персонала, каждый из которых спроектирован так, чтобы функционировать как часть более широкой экологической системы. В проекте используется гибридная методология строительства, сочетающая предварительное изготовление со сборкой на месте, чтобы минимизировать отходы и максимизировать гибкость.
Материальные инновации играют центральную роль. Панели из соломы улавливают значительное количество углерода, а пробка, конопля и другие натуральные материалы способствуют улучшению экологических показателей и качеству воздуха в помещении. Примечательно, что здание спроектировано с возможностью разборки, при этом все компоненты механически закреплены, чтобы обеспечить возможность повторного использования или переработки в конце срока службы.
Воздействие ощутимо. Строительные отходы были значительно сокращены: с ожидаемых 100 контейнеров до одного, и с первого дня здание достигает почти углеродной нейтральности. Что еще более важно, он предоставляет студентам реальную демонстрацию регенеративного дизайна в действии.
Такие проекты, как «Вудли», сигнализируют о более широком сдвиге в секторе образования и отрасли в целом. Как отмечает Макилдоуи, устойчивое развитие все больше влияет на набор в школы и принятие решений, усиливая экономическое обоснование амбициозного экологического дизайна.
Помимо непосредственного контекста, влияние проекта распространяется за счет его подхода с открытым исходным кодом. Публикуя чертежи и спецификации, школа и команда дизайнеров поощряют других учиться на их работе и развивать их.
В проект также заложены значимые экологические результаты. Зеленая крыша, разработанная в сотрудничестве с ландшафтными архитекторами, обеспечивает среду обитания для исчезающих видов бабочек, а студенты активно участвуют в мониторинге и исследованиях. Эта интеграция окружающей среды, образования и архитектуры иллюстрирует потенциал регенеративного дизайна для оказания долгосрочного воздействия.
С помощью таких проектов, как Woodleigh Regenerative Futures Studio, Джон Макилдоуи и McIldowie Partners по-новому определяют, чего может достичь учебная среда – пространства, которые не только поддерживают образование, но и активно способствуют лучшему будущему.
Искреннее спасибо Джону за то, что поделился своими идеями, а также компании Autex Acoustics за поддержку категории «Обучающее пространство» на церемонии вручения наград INDE.Awards 2026 года.
Чтобы услышать весь разговор, прослушайте полную версию SpeakingOut! Эпизод здесь. Прием заявок на участие в INDE.Awards 2026 продлен до 2 апреля. Отпразднуйте свою работу на 10-й ежегодной церемонии вручения наград INDE.Awards. Зарегистрируйтесь прямо сейчас на сайте www.indeawards.com.