Французская студия Tectoniques приближается к средней школе Maryse Bastié во Франции, так как можно приблизиться к долгосрочной рукописи-изношенной, разрозненной, но полной структурных намерений. Расположенный на юго -западном краю средневекового города Dole, кампус 1974 года был первоначально разработан в жесткой ортогональной планировке Jouven et Phelouzat. Со временем его фрагментированные здания и изолированные функции привели к месту, который чувствовал себя как неразборчивым, так и дисфункциональным. Более чем просто ремонт, задача состояла в том, чтобы переосмыслить весь комплекс.
Команда считает, что сайт символизирует часто критистированное архитектурное наследие 1970-х годов. Вместо того, чтобы рассматривать школу как устаревшее учреждение, которое нужно исправить, архитекторы рассматривают ее как скрытый ресурс, который будет перекалиброван для удовлетворения современных потребностей. Эта перспектива переосмысливает историю школы как актив, а не ответственность.
Изображения © Maxime Verret
Tectoniques планирует ремонт Maryse Bastié во Франции с чувствительностью как к строительной логистике, так и к образовательным ритмам. В настоящее время в школе принимают 550 учеников, с целью расширения до 600. Стратегия включает в себя поэтапную конструкцию, чтобы обеспечить работу сайта, а также перепрограммировать свою планировку для ясности и сплоченности.
Архитекторы начинают сбрасывать избыточный рост прошлых дополнений, чтобы раскрыть рациональную сетку под ней. Работая с системой «striwick» prefab «Striwick», архитекторы переосмысливают существующую структуру как генератор формы, а не ограничение. Новые дополнения отражают ритм старого, не подражая его пропорциям, создавая тихой диалог между прошлым и настоящим.
Отвечая на пространственную дезорганизацию, команда вводит разборчивость и иерархию. Высокоуровневые мостики существующие классные блоки для размещения новых специализированных программ. Этот ход воссоединяет ранее изолированную единицу SEGPA, создавая при этом новый этаж педагогической непрерывности. Вмешательства приоритет ясности и укрепляют академическую личность школы.
Средняя школа Maryse Bastié перенастроена, чтобы принести ясность в фрагментированный кампус
Tectoniques пересракает вход в среднюю школу Maryse Bastié на юг, образуя щедрую общественную ось, совместимую с будущим культурным центром. Широкий центральный зал становится новым пространственным якорем, формулирующим внутренние крылья школы и улучшает ориентацию. Добавление вертикальных элементов позволяет комплексу дышать в его более крупном пригородном контексте.
Преобразование заземлено в рамках экологических характеристик. Используя Douglas FIR на местном уровне, дизайн усиливает как устойчивость, так и региональное судно. Сборные конверты древесины и изоляция древесного волокна способствуют обновленным тепловым характеристикам, в то же время выполняя логистические проблемы живого участка.
Фасады прилагаются на вертикальные зеленые лиственные кассеты и сложенные металлические элементы. Материалы уравновешивают народные ссылки с технической точностью, давая объемам тактильную глубину. Расширенные карнизы, затененные устройства и алюминиевые столярные изделия сформулируют новый энергетический профиль здания, не жертвуя архитектурным выражением.
Douglas FIR на местном уровне используется для поддержки устойчивого строительства
Оригинальная структура Prefab выявлена в качестве основы для новых расширений
Команда улучшает циркуляцию, переориентируя главный вход на юг